12月16日，国家级权威教育媒体《中国教育报》专题刊发我校计算机与物联网学院人才培养成果报道——《四方协同 四链融通 三段进阶——重庆工程学院计算机类专业应用型人才培养实录》，系统展现了学校在应用型人才培养领域的创新实践与显著成效，为应用型高校服务区域产业发展提供了可借鉴的“重工方案”。

　　作为学校“校企合作，产教融合”办学特色的重要实践单位，计算机与物联网学院在学校建设特色鲜明的高水平应用型大学目标指引下，依托网络空间安全、智慧农业两大现代产业学院，历经多年探索，构建起“四方协同、四链融通、三段进阶”的人才培养模式。该模式以产业需求为导向，以工程实践能力培养为核心，将产教融合理念贯穿专业建设、课程教学、实践实训全流程，实现了人才培养与产业发展的精准对接。

　　在“四方协同”育人机制构建中，学院以高质量党建为引领，先后获评“全国党建工作标杆院系”“重庆市先进基层党组织”等荣誉，凝聚育人合力；联合政府、行业、企业组建“产业—教育联盟”，成立专业建设指导委员会，通过40余项学科竞赛、卓越工程师班等活动，深化多维度协同育人。

　　围绕“四链融通”育人体系建设，学院紧扣物联网产业链核心环节，以重庆市特色专业、一流建设专业——物联网工程为引领，协同相关专业形成“基于物联网产业链的专业群协同发展”格局；构建“一融合六结合”工程能力培养模式，引入32支企业技术团队、55名“双师”师资，共建151 个企业教学案例、50个生产性项目及3个生产性实习基地，实现课程内容与产业技术、实践条件与生产环境的深度衔接。

　　在“三段进阶”培养路径落实上，学院突出“学做一体，学以致用”特色，通过“企业案例训练—模拟项目训练—商业项目训练”阶梯式培养，助力学生实现从单项技能到复杂工程问题解决能力的提升；推进课证融通，将企业认证要求融入7门课程及实训项目，177名学生获相关认证，90%认证毕业生从事对应岗位；搭建“八位一体”第二课堂平台，每年吸引700余人次学生参与创新实践，确保每名学生年均至少参与一项学科竞赛或创新活动。

　　育人模式的创新带来了丰硕成果。近4年，学院学生每年获省部级及以上学科竞赛奖项超百项，2024年更是斩获293项，其中国家级奖项55项，参赛获奖学生占大二、大三学生总数的35%；产业学院历届参训学生大三阶段签约实习及就业比例接近70%，岗位与专业相关度超90%，毕业生以扎实的工程实践能力获得用人单位广泛认可。

　　此次《中国教育报》的专题报道，是对学校应用型人才培养成效的权威认可。未来，重庆工程学院将持续深化“四方协同、四链融通、三段进阶”育人模式改革，不断提升人才培养质量与地方服务能力，为区域产业高质量发展输送更多高素质应用型人才，奋力迈向特色鲜明的高水平应用型大学建设新征程。