深耕项目育人 赋能学工提质——双桥校区圆满完成 2026 年上半年辅导员 “项目制” 绩效改革试点项目结项答辩

本网讯（文/图 双桥校区管委会 范洋）为夯实辅导员队伍专业化、职业化建设基础，提质增效学生思想政治教育工作，激发育人工作创新活力，6月24日上午，双桥校区2026年上半年辅导员“项目制”绩效改革试点项目结项答辩在校区第五会议室圆满举行。双桥校区全体辅导员参会，10名项目负责人携特色项目现场答辩、展示成果。

本次结项答辩流程规范、组织严谨、推进有序。各项目自立项以来，严格对标工作方案稳步落地，通过常态化督导、阶段性复盘，持续优化实施路径、补齐工作短板，扎实高效完成各项建设任务，顺利进入集中结项评审环节。本次结项采用成果汇报+现场答辩的评审模式，各项目负责人围绕立项背景、实施举措、特色亮点、育人成效、经验总结、现存问题及未来规划六大维度，全面系统展示项目阶段性建设成果。评审专家组聚焦项目创新机制、实践落地成效、推广应用价值及长效育人建设等关键维度，开展针对性提问、专业化点评。各项目负责人现场应答复盘，精

准梳理工作短板，明确后续优化提升方向。  

最后，校长助理邹均对本次“项目制”绩效改革试点工作成效予以充分肯定，他表示，辅导员“项目制”绩效改革是破解育人工作难点、推动学工工作提质增效的重要创新举措，有效调动了辅导员育人积极性与创造性，显著提升了校区精细化、品牌化建设水平。他强调，全体辅导员要以本次结项答辩为新起点，深耕思政育人阵地，总结提炼可复制、可推广的优质育人经验；坚持问题导向，补齐项目建设短板，优化育人工作模式；强化创新赋能，推动项目成果落地落地转化，以特色项目赋能日常育人工作，全面夯实校区思想政治教育工作质量。

本次结项答辩充分彰显了双桥校区辅导员过硬的专业素养、扎实的育人能力和创新的工作思维。下一步，校区将持续深耕思政育人阵地，系统梳理、推广优秀育人项目经验，持续创新学工工作机制、打造特色育人品牌，稳步推动校区学生思想政治教育工作高质量、内涵式发展。